Profissionais mediadores da informação: experiências didático-pedagógicas em dois cursos de Biblioteconomia brasileiros

Abstract

O contexto político, social e econômico determina as condições materiais da formação cultural do indivíduo e influencia a constituição de sua consciência crítica e responsabilidade social. O objetivo deste relato é descrever as experiências didáticas e as reflexões geradas a partir de discussões em sala de aula com alunos em disciplinas dedicadas ao acesso à informação nos cursos de Biblioteconomia da Universidade Estadual Paulista - UNESP, Estado de São Paulo, e Universidade Federal de Alagoas - UFAL, Estado de Alagoas, a saber: Disseminação da Informação, ministrada em 2007 e 2010, Fontes e Disseminação da Informação I, ministrada em 2008 e 2009, além de Biblioteca e Ação Cultural, realizada em 2008 e 2009. Percebeu-se, a partir da experiência em sala, que os alunos de Biblioteconomia dispõem de um relativo conhecimento das instituições bibliotecárias e de seus serviços; muitos, aliás, relataram que não conheciam os principais serviços de uma biblioteca antes de cursarem as respectivas disciplinas.