Barriers to Research Utilization in Clinical Practice of Nurses Working at a University Hospital-Reference-Cited by-同舟云学术

Barriers to Research Utilization in Clinical Practice of Nurses Working at a University Hospital

Published:2022-12-31 Issue:3 Volume:12 Page:537-544
ISSN:2146-5959
Container-title:Journal of Higher Education and Science
language:tr
Short-container-title:J Higher Edu Sci

Author:

KOCAASLAN Esra¹,AKGÜN KOSTAK Melahat¹,ÜNSAR Serap¹,ZAFERDİNÇKOL Refiye²,ER Nuray²

Affiliation:

1. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ

2. TRAKYA ÜNİVERSİTESİ, TRAKYA ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ

Abstract

Amaç: Bu çalışma, araştırma sonuçlarının klinik uygulamalara yansıtılmasındaki engeller ve etkileyen faktörleri belirlemek amacı ileyapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel tipteki araştırmanın örneklemini, bir üniversite hastanesinde çalışan 136 hemşire oluşturdu. Veriler, “Bilgi Formu” ve “Hemşirelik Araştırmalarından Yararlanmada Engeller Ölçeği” kullanılarak toplandı. Bulgular: Hemşirelerin %86’sı kadın, yaş ortalaması 30,79±6,2 yıl ve %54,4’ünün lisans mezunu olduğu belirlendi. Hemşirelerin %48,5’inin yabancı dil bildiği, %53,7’sinin çalıştığı bölümü isteyerek seçtiği, %20,6’sının mesleki bir derneğe üye olduğu belirlendi. Hemşirelerin “Hemşirelik Araştırmalarından Yararlanmada Engeller Ölçeği” puan ortalaması 1.81±0.74 idi. Hemşirelerin, araştırma sonuçlarını kullanımı ile ilgili engellerinin; araştırmaları okumak için yeterli zaman olmaması (%65,4), hemşirelerin kendilerini uygulamaları değiştirmek için yeterli güce sahip görmemesi (%39,0), yeni fikirleri uygulamak için yeterli zaman olmaması (%38,2) ve araştırmaların genellikle yabancı bir dilde yayınlanması (%37,5) olduğu belirlendi. Hemşirelerin eğitim durumu, çalıştıkları bölümü isteyerek seçme, yabancı dil bilme ve bir mesleki derneğe üye olma durumları hemşirelik uygulamalarında araştırma sonuçlarını kullanma durumlarını etkiledi (p

Publisher

Bulent Evcevit University

Subject

General Medicine

Reference30 articles.

1. Referans1 Al Khalaileh, M., Al Qadire, M., Musa, A. S., Al-Khawaldeh, O. A., Al Qudah, H., & Alhabahbeh, A. (2016). Closing the Gap between Research Evidence and Clinical Practice: Jordanian Nurses' Perceived Barriers to Research Utilisation. Journal of education and practice, 7(8), 52-57.

2. Referans2 Al-Busaidi, S.Z. Al Suleimani, J.U. Dupo, N.K. Al Sulaimi, V.G. Nair Nurses’ knowledge, attitudes, and implementation of evidence-based practice in Oman: A multi-institutional cross-sectional study. (2019). Oman Medical Journal, 34 (6), 521-527

3. Referans3 Aljezawi, M., Al Qadire, M., Alhajjy, M. H., Tawalbeh, L. I., Alamery, A. H., Aloush, S., & ALBashtawy, M. (2019). Barriers to Integrating Research Into Clinical Nursing Practice. Journal of nursing care quality, 34(3), E7-E11.

4. Referans4 Al-Lenjawi, B., Kunjavara, J., Hassan, N., Mannethodi, K., Martinez, E., Joy, G. V., & Singh, K. (2022). Evidence-Based Practice among Critical Care Nurse’s/Midwives in Qatar. Open Journal of Nursing, 12(1), 42-59.

5. Referans5 Andræ, B., Aune, AG. ve Brænd, JA. (2016). Embedding evidence-based practice among nursing undergraduates: Results from a pilot study. Nurse Education in Practice, 18, 30-5. doi: 10.1016/j.nepr.2016.03.004.