MESLEĞİN BAŞINDA HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ ALGILARI: NİTEL BİR ÇALIŞMA-Reference-Cited by-同舟云学术

MESLEĞİN BAŞINDA HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ ALGILARI: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Published:2022-08-12 Issue: Volume: Page:
ISSN:2458-8857
Container-title:Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi
language:tr
Short-container-title:JoSHES

Author:

BOZKUL Gamze¹,KARAKUL Atiye²,ANDI Senem,SÖNMEZ DÜZKAYA Duygu²,BARIŞ EREN Nadiye²,ÇAMCI Gülşah³

Affiliation:

1. TARSUS ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

2. Tarsus Üniversitesi

3. MARMARA UNIVERSITY

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı; hemşirelik bölümü birinci sınıf öğrencilerinin meslek algılarının değerlendirilmesidir. Yöntem: Meslek algılarının belirlenmesinde nitel; fenomenolojik yöntem kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini dahil edilme kriterlerine uyan 15 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Veriler, Colaizzi'nin yedi aşamalı yöntemi doğrultusunda MAXQDA nitel veri analiz programında analiz edilmiştir. Bulgular: Görüşmelerden elde edilen veriler doğrultusunda içsel ve dışsal faktörler olmak üzere iki tema, 10 kod ve 12 alt kod elde edilmiştir. Dışsal faktörler teması, pandemi süreci, toplumsal algı ve mesleğin geleceği kodlarından oluşmaktadır. Sonuç: Çalışmanın sonucunda, genel olarak birinci sınıf hemşirelik öğrencilerinin mesleki algılarının olumlu yönde olduğu bulunmuştur. Ayrıca pandemi sürecinde hemşirelerin takdir görmesi, mesleğin öneminin artmasının hemşirelik öğrencilerinin meslek algısı olumlu yönde etkilediği görülmüştür. Bu doğrultuda, hemşirelik öğrencilerinin olumlu mesleki algılarının sürdürülmesi ve mesleki gelişimi için sistemsel düzenlemelerin yapılması önerilmektedir.

Publisher

Ondokuz Mayis University

Reference27 articles.

1. 1. Bakan, İ., & Kefe, İ. (2012). Kurumsal Açıdan Algı ve Algı Yönetimi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2, 9–34

2. 2. Derin, N., Şimşek Ilkım, N., & Yayan, H. (2017). Hemşirelerde mesleki bağlılığın mesleki prestijle açıklanması. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 4, 24–37.

3. 3. Çınar Yücel, Ş., Güler, E., Eşer, İ., & Khorshid, L. (2011). İki farklı eğitim sistemi ile öğrenim gören hemşirelik son sınıf öğrencilerinin hemşirelik mesleğini algılama durumlarının karşılaştırılması. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 27(3), 1-8.

4. 4. Yılmaz, F., Tiryaki Şen, H., & Demirkaya, F. (2014). Hemşire ve Ebelerin Mesleklerini Algılama Biçimleri ve Gelecekten Beklentileri. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 1(3), 130-139. https://doi.org/10.5222/SHYD.2014.130

5. 5. Denat, Y., Gürol Arslan, G., & Şahbaz, M. (2016). Change in students’ perception of profession during nursing education in Turkey: a longitudinal study Journal of Human Sciences, 13 (1), 900-908.