Affiliation:
1. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Samsun ilinde yer alan devlet ve üniversite hastanesinin kadın doğum kliniklerinde çalışmakta olan ebe ve hemşirelerin, Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması (Nursing Intervention Classification-NIC)’na göre tanımlanan bebekli ailelerde aile bütünlüğünü teşvik etmeye yönelik girişimleri uygulama sıklığını belirlemektir.
Yöntem: Araştırmanın yöntemi, tanımlayıcıdır. Evrenini, Karadeniz bölgesinde yer alan bir ilin devlet ve üniversite hastanesinin kadın doğum kliniklerinde çalışmakta olan hemşire ve ebeler oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemini farklı kliniklerde çalışan 73 hemşire ve ebe oluşmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında, Kişisel Bilgi Formu ve NIC’in “Aile Bütünlüğünü Teşvik: Bebekli Aile” Formu kullanılmıştır. Formda yer alan 35 tane emir kipi ile verilen cümleler ‘…bilgilendiririm…’ ve ‘…öğretirim…’ gibi geniş zaman ifadelerine dönüştürülmüştür. Üçlü likert tipi Ölçeği’ne dönüştürülen bu form, her bir girişimin ebe ve hemşireler tarafından uygulama durumunu belirlemede kullanılmıştır.
Bulgular: NIC’in “Aile Bütünlüğünü Teşvik: Bebekli Aile” hemşirelik aktiviteleri formuna göre hemşire ve ebelerin aile bütünlüğünü teşvik edici girişimleri uygulama oranları %6,8-65,8 arasında değişmektedir. Birçok kez kullandım/kullanıyorum oranı en yüksek olan girişimler sırasıyla “Ailenin etkileşim özelliklerini tanımlarım.” (%65,8) ve “Doğum deneyimi/yaşantısı hakkındaki duygu, algı ve kaygılarını dile getirmeleri için ebeveynleri desteklerim.”(%57,5) girişimleridir. Hiç kullanmadım oranı en yüksek olan “Bireysel hobilerini ya da ev dışı aktivitelerini sürdürmeleri için ebeveyn(ler)i desteklerim.” girişimi %49,3 oranındadır. Araştırmaya katılan hemşire ve ebelerin birkaç kez kullandım ifadesine verdiği en yüksek olan “Güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmelerinde aileye yardım ederim” girişimi %68,4’dir.
Sonuç ve Öneriler: Girişimlerin hemşire ve ebelerin bireylere ve ailesine uygulama oranları tüm maddelerde uygulanma oranlarında değişiklikler görülmektedir. Aile bütünlüğünü teşvik etme konusundaki girişimler, hemşire ve ebelere ailenin yeni bir bebeğe sahip olduğu dönemdeki stresli aşamalarında yol gösterici olmaktadır. Bu girişimlerin kullanılması anne ve bebek sağlığını geliştirirken, kadının ve ailenin bebekli hayata geçişi sağlıklı tamamlayabilmesine yardımcı olacaktır. Bu girişimlerin NIC’e göre uygulanması, uluslararası ebe ve hemşirelik uygulama standartlarına ulaşılmasına ve bu alanda ortak bir dil birliği oluşturulmasına katkı sağlayacaktır.
Reference32 articles.
1. Beyers-Carlson, E. E., & Volling, B. L. (2017). Efficacy of sibling preparation classes. Journal of Obstetric, Gynecologic & Neonatal Nursing, 46(4), 521-531. https://doi.org/10.1016/j.jogn.2017.03.005
2. Bienvenu, O. J., Hopkins, R. O. (Eds.). (2017). Psychological and cognitive impact of critical illness. Oxford University Press.191-193.
3. Bryanton, J., Gagnon, A. J., Hatem, M., & Johnston, C. (2008). Predictors of early parenting self-efficacy: results of a prospective cohort study. Nursing research, 57(4), 252-259. 10.1097/01.NNR.0000313490.56788.cd
4. Buist, K. L., Dekovic, M., & Prinzie, P. (2013). Sibling relationship quality and psychopathology of children and adolescents: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 33(1), 97–106. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2012.10.007
5. Butcher, H. K., Bulechek, G. M., Dochterman, J. M. M., & Wagner, C. (2013). Nursing interventions classification (NIC). Elsevier Health Sciences