Perencanaan Pembelajaran Yang Interaktif Dalam Menumbuhkan Critical Thinking Siswa-Reference-Cited by-同舟云学术

Perencanaan Pembelajaran Yang Interaktif Dalam Menumbuhkan Critical Thinking Siswa

Published:2024-07-28 Issue:4 Volume:1 Page:10
ISSN:3030-9158
Container-title:Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
language:
Short-container-title:pgsd

Author:

Mazna Ulya,Nazirah Fadhilah,Farhana Intan,Marsitah Iis

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji perencanaan pembelajaran yang interaktif sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di tingkat pendidikan sekolah menengah. Pembelajaran yang interaktif didefinisikan sebagai pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar mengajar, mendorong mereka untuk mengajukan pertanyaan, berargumentasi, dan mengembangkan analisis kritis terhadap informasi yang mereka terima. Artikel ini membahas langkah-langkah praktis dalam merancang pembelajaran yang interaktif, termasuk penggunaan teknik seperti diskusi kelompok, studi kasus, dan pemecahan masalah. Melalui pendekatan ini, diharapkan bahwa siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan faktual tetapi juga mengembangkan kemampuan untuk mengevaluasi informasi secara kritis dan membuat keputusan yang berbasis bukti.

Publisher

Indonesian Journal Publisher

Reference23 articles.

1. Afnia, S. N., & Setyawan, F. (2021). Analysis of critical thinking ability in solving mathematical problems in terms of student learning style. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi …. https://www.academia.edu/download/85853584/5450.pdf

2. Agung, A. S., & Aswin, A. (2020). Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap motivasi belajar siswa sekolah menengah atas. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(4), 490–500.

3. Amalia, A., Rini, C. P., & Amaliyah, A. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Ipa Di Sdn Karang Tengah 11 Kota Tangerang. Sibatik Journal: Jurnal …. http://publish.ojs-indonesia.com/index.php/SIBATIK/article/view/4

4. Ariyani, O. W., & Prasetyo, T. (2021). Efektivitas model pembelajaran problem based learning dan problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/892

5. Darmaji, D., Kurniawan, D. A., Astalini, A., & ... (2022). Science processing skill and critical thinking: reviewed based on the gender. JPI (Jurnal …. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPI/article/view/35116