Author:
Nisa Ilma Khoiron,Afni May Dayanti Nur,Ratnaningsih Amara Julia,Prahesti Swantyka Ilham
Abstract
Pendidikan karakter dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter merupakan suatu pendekatan yang dilakukan untuk menanamkan citra seseorang untuk dapat memahami nilai-nilai moral, budaya dan etika untuk membentuk karakter yang mampu diterapkan dalam lingkup masyarakat. Metode penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Penerapan pendidikan karakter di KB-TK Anak Cerdas dilaksanakan dengan 3 metode yaitu penebangan, penalaran, dan akting. Penanaman pendidikan karakter yang dilakukan di KB-TK Anak Cerdas, melibatkan peran orang tua dalam penanaman nilai karakter. Terdapat program lliterasi “IRAMA” yaitu Interaksi Bersama Mama Papa merupakan program yang sering dilaksanakan untuk memperkuat penanaman karakter pada anak. Sehingga penanaman karakter pendidikan di KB-TK Anak Cerdas dapat berjalan dengan maksimal yang tentunya terdapat kerja sama antara guru dan orang tua
Publisher
Indonesian Journal Publisher
Reference24 articles.
1. Anggraini, N. D., Sadtyadi, H., & Widodo, U. (2024). Deteksi Dini Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Dan Inovasi …. https://etdci.org/journal/jrip/article/view/1385
2. Asarina Jehan Juliani, A. B. (n.d.). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-15 (pp. 257–265).
3. Asmuni, I. E. (2020). Kepemimpinan islami dalam manajemen lembaga pendidikan. Oetoesan-Hindia: Telaah Pemikiran …. http://journal.rumahpeneleh.or.id/index.php/oh/article/view/9
4. Fajarini, A., & Fauzi. (n.d.). PEMBENTUKAN KARAKTERANAKDIDIK RA (RAUDHATUL ATHFAL)MELALUI PEMBIASAAN “KATA AJAIB.” Jurnal Pelita PAUD, 7.
5. Fajri, A. A., Fitri, R., & Nasaruddin, R. (2024). MEMBENTUK KEMAMPUAN SAINS ANAK BERBASIS EKSPERIMEN DI KB BULU TELLUE. VARIABLE RESEARCH …. https://variablejournal.my.id/index.php/VRJ/article/view/16