Ameliyathane Hemşireliği Sertifikalı Eğitim Programının Katılımcıların Görüş ve Deneyimleri Bağlamında Değerlendirilmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Ameliyathane Hemşireliği Sertifikalı Eğitim Programının Katılımcıların Görüş ve Deneyimleri Bağlamında Değerlendirilmesi

Published:2023-07-16 Issue:1 Volume:8 Page:38-49
ISSN:2548-0545
Container-title:Artuklu İnsan ve Toplum Bilim Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

ÇOBAN Selma¹^ORCID,KORKMAZ Ayşe²^ORCID

Affiliation:

1. ANKARA ÜNİVERSİTESİ

2. sağlık bakanlığı

Abstract

Sağlık alanında yaşanan hızlı değişim ve gelişim sürecine ameliyathane hemşirelerinin de ayak uydurabilmeleri, yeni bilgi ve becerileri uygulayabilmeleri için mesleki eğitim ve gelişimleri açısından çeşitli çalışmalar yapılmaktadır. Sağlık Bakanlığı tarafından 2015 yılından itibaren farklı hastanelerde “Ameliyathane Hemşireliği Sertifikalı Eğitim Programı” uygulanmaya başlamıştır. Araştırmada, bir eğitim ve araştırma hastanesinde uygulanan “Ameliyathane Hemşireliği Sertifikalı Eğitim Programına” katılan ameliyathane hemşirelerinin görüş ve deneyimlerine dayalı olarak hemşirelerin mesleki eğitimi ve gelişimleri değerlendirilmeye çalışılmıştır. Bu çalışmada eğitim programının yetişkin eğitimi ilke ve yöntemleri doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubu bu eğitim programına katılan 20 ameliyathane hemşiresinden oluşmaktadır. Çalışmada gözlem ve görüşme teknikleri kullanılmıştır. Programa katılan yetişkinlerin sosyo-demografik özellikleri ile ilgili toplanan veriler betimsel istatistiğin frekans ve yüzde teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın diğer bölümlerini oluşturan; kursun temel özellikleri, katılımcıların kursa dair görüş ve önerileri ile ilgili veriler betimsel analiz kullanılarak değerlendirilmiştir. Yarı yapılandırılmış görüşme formunda yer alan soruların ortaya koyduğu temalar belirlenmiş, belirlenen temalar betimlenmiş ve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda; katılımcıların çoğu lisans mezunu kadın hemşirelerden oluşmaktadır. Bakanlık onaylı sertifikanın verilmesi katılımın esas sebebini oluşturmaktadır. Katılımcılar daha akademik bir kadrodan eğitim almayı istemişlerdir ve az sayıda eğitimciyi yeterli düzeyde bulmuşlardır. Katılımcılarda sürekli mesleki eğitime dair ilgi ve farkındalık oluşmuştur.

Publisher

Artuklu Human and Social Science Journal, Mardin Artuklu University

Subject

Immunology

Reference14 articles.

1. Balcı, A. (2010). Sosyal Bilimlerde Araştırma. Pegem Yayıncılık.

2. Bilir, M. (2005), Mesleki Gelişmenin Gereği Olarak Yaşam Boyu Öğrenme F. Sayılan ve A. Yıldız (Ed.) Yaşam Boyu Öğrenme Sempozyumu Bildirileri, Pegem Yayıncılık.

3. Bilir, M. (2009). Yetişkin Eğitiminde Yöntem, Teknik ve Araçlar A. Yıldız ve M. Uysal (Ed.) Yetişkin Eğitimi, Kalkedon Yayıncılık.

4. Fenwick, T. (2008). Workplace Learning: Emerging Trendsand New Perspectives Sharan B. Merriam (Ed.). Third Update on Adult Learning Theory. Jassey-Bass. https://doi.org/10.1002/ace.302

5. Herdman, E.A. (2007). Hemşirelikte Mesleki Gelişim. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 4(1), 2-4. https://jer-nursing.org/Content/files/sayilar/41/2-4.pdf