Affiliation:
1. SİNOP ÜNİVERSİTESİ
2. GAZİ ÜNİVERSİTESİ
3. TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Abstract
İnternet yaşamımızda kolaylık sağlarken, bağımlılığa da neden olduğu belirtilmekte ve bu durum siber zorbalık kavramını beraberinde getirmektedir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve siber zorbalık sıklığını belirlemek ve demografik özelliklerle ilişkisini saptamaktır. Ayrıca sosyal medya bağımlılığı ve siber zorbalık arasındaki ilişkiyi incelemektir. Tanımlayıcı tipteki araştırma örneklemi 210 öğrenciden oluşmaktadır. Veriler ‘Kişisel Bilgi Formu’, ‘Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği’ ve ‘Siber Zorbalık Ölçeği’ kullanılarak toplanmıştır. Verilerde tanımlayıcı istatistikler, ki kare, Pearson korelasyon testi, t testi, ANOVA test analizinden yararlanılmıştır. Kabul edilen anlamlılık düzeyi p
Reference40 articles.
1. 1. Yaman, E. ve Sönmez, Z. (2015). “Ergenlerin Siber Zorbalık Eğilimleri’’. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 2 (1), 18-31.
2. 2. Tokunaga, R.S. (2010). “Following you home from school: A critical review and synthesis of research on cyberbullying victimization’’. Computers in Human Behavior, 26 (3), 277-287.
3. 3. Kowalski, R.M, Limber, S.P. and Agaston, P.W. (2012). “Cyberbullying Bullying in the Digital Age’’. Second Edition. Wiley- Blackwell Pub.
4. 4. Savcı, M, Ercengiz, M. ve Aysan, F. (2018). “Ergenlerde Sosyal Medya Bozukluğu Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması’’. Arch Neuropsychiatry, 55, 1-8.
5. 5. Van den Eijnden R. J. J. M, Lemmens J.S. and Valkenburg P.M. (2016). “The Social Media Disorder Scale: Validity and psychometric properties’’. Comput Human Behav, 61, 478–487.