Çocuk Gelişim Kuramcılarına Göre COVID-19 Pandemisinde Okul Dönemindeki Astımlı Çocuğa Yaklaşım: Olgu Sunumu

Author:

ALTUNDAĞ Sebahat1ORCID

Affiliation:

1. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) tarafından, Şubat 2020 tarihinde COVID-19’un pandemi ilan edilmesi ile birlikte, insanları ve toplumları çeşitli yönlerden etkileyen, yeni normale uyum sağlamayı zorlaştıran önemli bir süreç başlamıştır. Covid-19 pandemisinde enfeksiyonun yayılımını kontrol altına almak amacıyla yapılan girişimler arasında okulların kapatılması da yer almıştır. Salgın ile çocukların en güvenli alanları olan ev ortamları çalışma alanlarına; en özgür alanları olan okullar ve sosyal alanlar ise kısıtlama alanlarına dönüşmüştür. Bu nedenle çocuklar için güvenli bir çevre sağlanmalı ve gelişimleri desteklenmelidir. Pandemi sürecinde çocuklara yaklaşımda gelişim kuramcılarının en temel temaları pediatri hemşireleri için rehberlik sağlayabilir. Özellikle okul dönemi ve kronik hastalığa sahip çocuklar bu süreçte sosyal ortamlarından uzak kalmışlardır. Çalışmada gelişim kuramcılarının kuramlarının ana temaları pandemi sürecinde astım bronşiti olan, okul dönemi çocuğa yaklaşımda kullanımı sağlanmıştır. Çalışmada COVID-19 pandemisi, okul dönemi ve özellikleri ile ilgili bilgi verilmiş ve vaka örneği sunulmuştur. Çalışma öncesi çocuk ve ebeveynlerinden onam alınmıştır. Çocuk gelişim kuramcıları temelinde COVID-19 pandemisinin anlatımı sağlanmıştır. Sonuç olarak gelişim kuramcılarının pediatri hemşireliğinin her alanında kullanılabilirliği ve bütüncül bakış açısı sağlaması açısından kliniklerde de uygulanması önerilmektedir.

Publisher

Gumushane University

Subject

General Medicine

Reference20 articles.

1. 1. Abrams, E. M, Shaker, M. and Greenhawt, M. (2021). “School Attendance, Asthma Risk, and COVID-19 in Children”. The Journal of Allergy and Clinical Immunology: In Practice, 9 (6), 2145-2150. https://doi.org/10.1016/j.jaip.2021.03.006

2. 2. UNDP (United Nations Development Programs). “COVID-19 Pandemic Humanity Needs Leadership and Solidarity to Defeat the Coronavirus”. Erişim adresi: https://www.tr.undp.org/content/turkey/en/home/coronavirus.html. (Erişim tarihi: 18. 12. 2022).

3. 3. Abukan, B, Yıldırım, F. and Öztürk, H. (2020). “COVID-19 Salgınında Çocuk Olmak: Gelişim Dönemlerine Göre Sosyal Hizmet Gereksinimleri ve Öneriler”. Electronic Turkish Studies, 15 (6), 1-14.

4. 4. Castro‐Rodriguez, J. A. and Forno, E. (2020). “Asthma and COVID‐19 in Children: A Systematic Review and Call for Data”. Pediatric Pulmonology, 55 (9), 2412-2418.

5. 5. Centers for Disease Control and Prevention. COVID Data Tracker. Erişim adresi: https://covid.cdc.gov/covid-data-tracker/#demographics. (Erişim tarihi: 18. 12. 2022).

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3