1. Bakhshi, T. & Golshan, M. (2016). Researcher-teacher and engagıng ın teacher actıon research. İnternational Journal of Educational Studies, 3 (3), 87-91.
2. Baştürk, S. (2015). Öğretmen adaylarının görüşleri bağlamında sınıf öğretmenliği programı. Uluslar Arası Eğitim Bilimleri Dergisi, 2 (2), 34-51.
3. Büyüköztürk, Ş. (1999). İlköğretim okulu öğretmenlerinin araştırma yeterlikleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetim, 18, 257-269.
4. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2010). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
5. Cardelle Elawar, M. (1993). The teacher as researcher in the classroom. Action in Teacher Education, 15(1), 49-57.