TRANSITION TO DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES FOR MANAGERS AT THE UNIVERSITY: ASSESSMENT OF USAGE PRACTICES DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Abstract

Пандемия COVID-19 повлияла существенное влияние на организацию учебного процесса по подготовке менеджеров в российских вузах. Автор рассматривает опыт перехода к дистанционным технологиям обучения китайских магистрантов-менеджеров в российском столичном университете. Результаты опроса показали снижение удовлетворённости магистрантов при переходе на дистанционное обучение только на первоначальном этапе. The COVID-19 pandemic has had a significant impact on the organization of the educational process for training managers in Russian universities. The author examines the experience of the transition to distance learning technologies for Chinese undergraduates-managers at the Russian capital University. The survey results showed a decrease in the satisfaction of undergraduates when switching to distance learning only at the initial stage.