TRANSFORMATION OF EDUCATION: SOCIO-ECONOMIC AND TECHNOLOGICAL TRENDS

Abstract

В настоящей статье автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления современных социально-экономических и технологических трендов развития сферы образования. Методология исследования основана на изучении авторских теоретических подходов к пониманию сущности трансформационных процессов сферы образования на основе системного подхода с применением методов сравнительного и структурного анализа, использованы приемы аналитического и теоретического обобщения. В статье рассмотрены современные тенденции в развитии образования, связанные с внедрением цифровых технологий, расширяющих возможности естественной образовательной среды, определяющих перспективы развития отрасли и выбор потребителей рынка образовательных услуг. In this article the author makes an attempt at scientific analysis and critical understanding of modern socio-economic and technological trends in the development of the education sector. The research methodology is based on the study of the author's theoretical approaches to understanding the essence of transformation processes in the education sector on the basis of a systematic approach using methods of comparative and structural analysis, analytical and theoretical generalization. The article examines current trends in the development of education related to the introduction of digital technologies that expand the capabilities of the natural educational environment, determining the prospects for the development of the industry and the choice of consumers in the educational services market.