Parental modelling impact on young people’s aggressive coping strategy in social conflict situations-Reference-Cited by-同舟云学术

Parental modelling impact on young people’s aggressive coping strategy in social conflict situations

Published:2022-12-13 Issue:3 Volume:28 Page:45-68
ISSN:2082-9019
Container-title:Family Upbringing
language:
Short-container-title:Wychowanie w Rodzinie

Author:

Borecka-Biernat Danuta^ORCID

Abstract

Cel. Cel badań stanowi poszukiwanie rodzinnej etiologii agresywnej strategii radzenia sobie dorastającej młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego tkwiącej w agresywnym wzorze reagowania rodziców na sytuację konfliktu społecznego. Metody. W badaniach posłużono się Kwestionariuszem strategii radzenia sobie rodziców w sytuacji konfliktu społecznego (KSRwSK) Danuty Boreckiej-Biernat i Kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego (KSMK) Boreckiej-Biernat. Badania empiryczne przeprowadzono w szkołach gimnazjalnych. Objęły one 893 adolescentów (468 dziewczynek i 425 chłopców) w wieku 13-15 lat. Wyniki. Analiza materiału badawczego wykazała, że matka oraz ojciec postrzegani są jako stosujący w sytuacjach utrudniających dążenie do celu strategię opartą na agresji i przyczyniają się do modelowania u dziewcząt i chłopców strategii polegającej na agresywnym zachowaniu, wykorzystywanej w sytuacji konfliktu społecznego.

Publisher

EDUsfera Academic Press

Link

https://wwr.edusfera.press/pdf-170324-92862

Reference87 articles.

1. Aronson, E., Wilson, T., Akert R. (2012). Psychologia społeczna. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.

2. Balawajder, K. (2010). Zachowania uczestników konfliktu interpersonalnego [Behaviours of participants in interpersonal conflict]. W: D. Borecka-Biernat (red.), Sytuacje konfliktu w środowisku rodzinnym, szkolnym i rówieśniczym: Jak sobie radzą z nimi dzieci i młodzież? (ss. 137-179). Warszawa: Wydawnictwo Difin.

3. Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning analysis. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.

4. Barłóg, K. (2001). Analiza zachowań agresywnych dzieci w wieku przedszkolnym a ich środowisko rodzinne [Analysis of preschool children’s aggressive behaviours and their family environment]. W: M. Binczycka-Anholcer (red.), Agresja i przemoc a zdrowie psychiczne: Praca zbiorowa (ss. 115-127). Warszawa-Poznań: Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej.

5. Bielawska, D. (1995). Konflikty w szkole w opinii młodzieży [School conflicts in the opinion of adolescents]. W: F. Bereźnicki, A. Bielawiec (red.), Współczesne problemy w edukacji i wychowaniu: międzynarodowa konferencja naukowa zorganizowana przez Instytut Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin, 12-14 października 1993 (ss. 198-201). Szczecin: Wydawnictwo Naukowe US.