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2. CAMPOS, R. J. A abordagem de temas científicos como possibilidade de desenvolvimento da criança. 2021. 100 f. Dissertação (Mestrado em Educação) –Faculdade de Educação, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2021. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/bitstream/handle/1/23779/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20Ridel%20Campos%202021.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 08 mar. 2022.
3. DANIELS, H. Vygotsky e a pesquisa. Tradução de Edson Bini. São Paulo: Loyola, 2011.
4. DUARTE, N. A escola de Vigotski e a educação escolar: algumas hipóteses para uma leitura pedagógica da psicologia histórico-cultural. Psicologia USP, São Paulo, v. 7, n. 1 / 2, p. 17-50, 1996. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicousp/v7n1-2/a02v7n12.pdf. Acesso em: 24 fev. 2022.
5. GONÇALVES, A. C. A. B. Educação musical na perspectiva histórico-cultural de Vigotski: a unidade educação-música. 2017. 277 f. Tese. (Doutorado em Educação) – Universidade de Brasília, Brasília, 2017. Disponível em: http://repositorio.unb.br/handle/10482/31392. Acesso em 16 mar. 2019.