Documentos “falam”-Reference-Cited by-同舟云学术

Documentos “falam”

Published:2023-02-16 Issue: Volume:10 Page:e024044
ISSN:2446-9424
Container-title:Revista Internacional de Educação Superior
language:
Short-container-title:Rev. Inter. Educ. Sup.

Author:

Piovani Verónica Gabriela Silva^ORCID,Rinaldi Ieda Parra Barbosa^ORCID,Both Jorge^ORCID

Abstract

Introdução/Objetivo: O estudo objetivou examinar as propostas de estágio obrigatório em cursos de Bacharelado em Educação Física previstas nos projetos pedagógicos e regulamentos de estágio obrigatório no estado do Paraná. Metodologia: Foi realizada uma análise documental, que teve como amostra cinco cursos de Bacharelado em Educação Física do estado do Paraná, modalidade presencial. Resultados: Os resultados evidenciaram que a estruturação dos estágios obrigatórios apresenta uma grande diversidade enquanto à carga horária e campos de intervenção. As áreas de estágio que predominam são: Prescrição de Exercício físico/promoção da saúde e Treinamento esportivo. Além disso, foram identificadas três unidades temáticas de análise: I) Caracterização do estágio, II) Conceitos sobre estágio e, III) Organização e desenvolvimento do estágio obrigatório. Conclusão: Conclui-se que é necessário investir numa melhor conceptualização, estruturação e organização dos estágios obrigatórios, em consonância com o curso em sua totalidade.

Publisher

Universidade Estadual de Campinas

Reference73 articles.

1. ANDRADE, Rosana Cássia Rodrigues; RESENDE, Marilene Ribeiro. Aspectos legais do Estágio na formação de professores: uma retrospectiva histórica. Educação em Perspectiva, v. 1, n. 2, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.22294/EDUPER/PPGE/UFV.V1I2.77. Acesso em: 29 jul. 2019.

2. A Educação Física e a estratégia de saúde da família: formação e atuação profissional

3. ANVERSA, Ana Luiza Barbosa. A formação acadêmica do Bacharel em Educação Física no Paraná e sua relação com o campo de atuação profissional. 107 f. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2011.

4. ANVERSA, Ana Luiza Barbosa. Estágio curricular e a constituição da Identidade Profissional do Bacharel em Educação Física. 196 f. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2017.

5. BARBOSA-RINALDI, Ieda Parra; PIZANI, Juliana. Desafios dos estágios nos cursos de bacharelado em Educação Física. In: NASCIMENTO, Juarez Vieira do; FARIAS, Gelcemar Oliveira (org.). Construção da identidade profissional em Educação Física: da formação à intervenção. Florianópolis: Editora da UDESC, 2012. p. 263–285.