“Vai ter oficina hoje?”

Abstract

Introdução: Elaborar processos formativos envolve pensar como determinados conhecimentos podem ser construídos frente às apreensões prévias e aos contextos de vida nos quais os sujeitos envolvidos se inserem. Objetivo: Este texto tem como objetivo, portanto, descrever a construção/condução de uma disciplina do curso de terapia ocupacional a partir de oficinas de atividades, como forma de ampliar as estratégias didáticas e pedagógicas. Metodologia/Resultados/Conclusão: Com a proposição das oficinas de atividades, percebeu-se um maior nível de envolvimento dos alunos e assimilação dos conceitos com a realidade social, um maior nível de interação durante as aulas, além de uma apreensão mais crítica dos conteúdos estudados.