Особливості застосування систем дистанційного навчання у формуванні компетентностей під час підготовки фахівців з інформаційних технологій-Reference-Cited by-同舟云学术

Особливості застосування систем дистанційного навчання у формуванні компетентностей під час підготовки фахівців з інформаційних технологій

Published:2023-05-25 Issue:3 Volume:33 Page:77-82
ISSN:2519-2477
Container-title:Scientific Bulletin of UNFU
language:
Short-container-title:Scientific Bulletin of UNFU

Author:

Senyk V. V.^ORCID,Maherovska T. V.^ORCID,Maherovskiy D. V.^ORCID

Abstract

Проаналізовано розвиток систем дистанційного навчання із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. Узагальнено основні переваги та недоліки, які впливають на формування загальних і спеціальних (фахових) компетентностей під час дистанційної форми навчання. Означено проблему необхідності дослідити вплив дистанційної форми навчання на формування спеціальних і фахових компетентностей під час підготовки фахівців за напрямом 12 – інформаційні технології. На підставі узагальненого досвіду застосування дистанційного навчання з використанням інформаційно-комунікаційних систем сформовано перелік питань для дослідження означеної вище проблематики. За результатами дослідження, проведеного за допомогою анонімного опитування здобувачів вищої освіти засобами програмного забезпечення Googlform, встановлено, що використання систем дистанційного навчання переважно сприяють засвоєнню знань під час підготовки фахівців з інформаційних технологій і їх варто активно використовувати на постійних засадах (після завершення карантинних обмежень чи припинення військових дій). Для цього потрібно внести відповідні зміни до освітньо-професійних програм з підготовки фахівців з інформаційних технологій, навчальних і робочих програм, іншого навчально-методичного забезпечення. У цій роботі означено потреби подальшого дослідження вказаної проблематики через певні застереження (обмеження), які окреслено за результатами проведеного опитування. Зокрема: дослідження здійснювали на підставі однієї освітньо-професійної програми; результати дослідження отримано на підставі аналізу діяльності одного закладу вищої освіти; кількість респондентів не є достатньо великою для того, щоб впроваджувати результати дослідження на підготовку фахівців з інформаційних технологій на загальнодержавному рівні. Водночас у роботі закладено основи для подальших досліджень з цієї проблематики та впровадження їх результатів у процес підготовки фахівців з інформаційних технологій.

Publisher

Ukrainian National Forestry University

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference10 articles.

1. Dumansʹka, T. V. (2020). Onlayn-servisy dlya dystantsiynoho navchannya matematyky studentiv vyshiv: perevahy i nedoliky. Fizyko-matematychna osvita, 3(25), part 1, 44–48. https://doi.org/10.31110/2413 1571 2020 025 3-007

2. Fidalgo, P., Thormann, J., Kulyk, O., et al. (2020). Students perceptions on distance education: A multinational study. Int J Educ Technol High Educ 17, 18. https://doi.org/10.1186/s41239 020 00194 2

3. Kovalenko, A. (2021). Dystantsiyne navchannya inozemnoyi movy za umov pandemiyi: spetsyfika form i metodiv roboty. Aktualʹni pytannya humanitarnykh nauk, 35(3), 250–255. https://doi.org/10.24919/2308 4863/35 3-37

4. Myastkovsʹka, M., Kobylyansʹka, I., & Vasazhenko, N. (2019). Analiz nedolikiv vykorystannya informatsiyno-komunikatsiynykh tekhnolohiy u zakladakh vyshchoyi osvity. Pedahohika bezpeky, 2, 173–179. https://doi.org/10.31649/2524 1079 2019 4-2 173 179

5. Naumuk, I. M., & Korzun, N. I. (2018). Osoblyvosti vykorystannya tekhnolohiy dystantsiynoho navchannya u protsesi pidhotovky maybutnikh uchyteliv informatyky. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 6(3), 70–80. [In Ukrainian]

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Методологія дослідження впливу інформаційно-комунікаційних систем на удосконалення технологій дистанційного навчання;Scientific Bulletin of UNFU;2024-01-29