Affiliation:
1. LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ
2. ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Amaç: Bu çalışma, Türkçe konuşan kekemeliği olan yetişkinlerin kekemeliklerini açma için kullandıkları ifade biçimlerini, bağlamlarını, zamanlamalarını incelemek; kekemeliği olan yetişkinlerin kekemeliğin yanı sıra kimliklerinin diğer yönlerini açma durumları ve bu durumlarda kullandıkları ifade biçimlerini araştırmak ve Türkiye’deki dil ve konuşma terapistlerinin (DKT’lerin) kekemeliği olan yetişkin danışanlarıyla kendini açma ifadesi geliştirirken kullandıkları yaklaşımları ve kendini açmanın uygulamalarına katkısı hakkında görüşlerini incelemeyi amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya 39 kekemeliği olan yetişkin ve 20 DKT katılmıştır. Kekemeliği olan yetişkin anketiyle kullandıkları kendini açma ifadeleri ve bu ifadeleri kullandıkları bağlamlar; DKT anketiyle kendini açma ifadelerini oluşturmak için kekemeliği olan yetişkinlerle neden ve nasıl çalıştıkları hakkında bilgi elde edilmiştir. Serbest kodlama sonrası tematik içerik analizi yapılmıştır. Sonuçlar: Kekemeliği olan yetişkinlerin %71,05’i doğrudan ifadeler kullandığını, %63,2’si iş görüşmelerinde kendilerini açtıklarını, %46,2’si kendini etkileşimin başında açtığını bildirmiştir. DKT’lerin %52,6’sı danışanlarının doğrudan ifadeleri kullandığını, %40’ı ifadeleri oluştururken beyin fırtınası yaklaşımından yararlandığını, %50’si kendini açma uygulamasının kekemeliği olan yetişkinlerin kaygı ve korkularını azalttığını bildirmiştir. Tartışma: Bu çalışmanın bulguları kekemeliği olan yetişkinlerin kendini açma ifadelerini etkileşimde en olumlu dinleyici tepkilerini alacakları bağlam, zaman ve iletişim derinliğine uygun biçimde kullandıklarını düşündürmektedir. DKT’lerin bildirimleri de danışanların bireysel ihtiyaçlarına özenli ve bilgiye dayalı uygulamaları kullanma eğilimi gösterdikleri yönündedir.
Publisher
Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
Subject
Industrial and Manufacturing Engineering,Surfaces, Coatings and Films
Reference22 articles.
1. Ambrose, N. G., Yairi, E., Loucks, T. M., Seery, C. H., & Throneburg, R. (2015). Relation of motor, linguistic and temperament factors in epidemiologic subtypes of persistent and recovered stuttering: initial findings. J Fluency Disord, 45, 12–26. https://doi.org/10.1016/j.jfludis.2015.05.004
2. American Speech-Language-Hearing Association. (2004). Preferred practice patterns for the profession of speech-language pathology. [Preferred Practice Patterns].
3. Blood, G. W., Blood, I. M., Tellis, G. M., & Gabel, R. M. (2003). A preliminary study of self-esteem, stigma, and disclosure in adolescents who stutter. J Fluency Disord, 28(2), 143–159. https://doi.org/10.1016/S0094-730X(03)00010-X
4. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qual Res Psychol, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
5. Byrd, C. T., Croft, R., Gkalitsiou, Z., & Hampton, E. (2017). Clinical utility of self-disclosure for adults who stutter: apologetic versus informative statements. J Fluency Disord, 54, 1–13. https://doi.org/10.1016/j.jfludis.2017.09.001