Schulentwicklung und Führung an sozialräumlich benachteiligten Standorten stärken. Beratungsansätze im Forschungsverbund „Schule macht stark – SchuMaS“
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Published:2022-12-02
Issue:4
Volume:2022
Page:397-403
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ISSN:0012-0731
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Container-title:DDS – Die Deutsche Schule
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language:
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Short-container-title:DDS
Author:
Czaja Susanne J.,
Farwick Susanne,
Proskawetz Franziska S.,
van Ackeren IsabellORCID,
Klein Esther DominiqueORCID
Abstract
Der Forschungsverbund „Schule macht stark“ unterstützt Schulen in sozialräumlich benachteiligter Lage. Das Inhaltscluster Schulentwicklung und Führung zielt auf den Ausbau von Kapazitäten organisationalen Lernens, u. a. durch die Etablierung einer ressourcenorientierten Schulkultur und den Ausbau der Führungskompetenzen von Schulleitungen. Entsprechende Ansätze sowie die Begleitung der Schulleitungen in Netzwerken werden im Kontext der Schulentwicklungsberatung vorgestellt und eingeordnet.