Wer partizipiert an wessen Bildung? – Einsatzpunkte einer universalismuskritischen Bildungstheorie-Reference-Cited by-同舟云学术

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Wer partizipiert an wessen Bildung? – Einsatzpunkte einer universalismuskritischen Bildungstheorie

Published:2020-02-26 Issue:3 Volume:42 Page:4-10
ISSN:1434-4688
Container-title:ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
language:
Short-container-title:ZEP

Author:

Boger Mai-Anh

Publisher

Waxmann

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1. Testpsychologie und Diskriminierungsfreiheit – Fairness diagnostischer Prozesse aus intersektionaler Perspektive;Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM);2023-12-20

2. Ausgerechnet Algorithmen;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2023-09-04

3. Partizipation an (inklusiver) Schulentwicklung in herausfordernder Lage. Einblicke aus Sicht von Schüler*innen;Inklusive Schule im Sozialraum;2023

4. An digitalen Medienkulturen partizipieren. Eine kritische Betrachtung des Konzepts der participatory culture;Bildung und Digitalität;2023

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