Abordagem Multidisciplinar no Tratamento da Apneia do Sono: Estratégias de Intervenção Integrada

Abstract

    A apneia obstrutiva do sono (AOS) representa um significativo distúrbio respiratório noturno, vinculado a implicações sérias para a saúde, tais como enfermidades cardiovasculares e aumento da taxa de mortalidade. Identificada pela obstrução das vias aéreas superiores, impacta variados estágios de desenvolvimento, requerendo diagnóstico precoce. A negligência na identificação sublinha a necessidade iminente de estratégias integradas. O crescimento na prevalência e fatores de risco ajustáveis sublinham a importância de uma abordagem multidisciplinar. Apesar da diversidade terapêutica, a efetividade reside na cooperação entre disciplinas. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi analisar as abordagens e estratégias integradas no tratamento da apneia obstrutiva do sono. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, utilizando-se publicações indexadas nas bases de dados: LILACS, Portal da CAPES e PubMed. Utilizou-se os descritores em inglês “Sleep apneia obstructive", "Treatment", "Multidisciplinary team”, para delimitar a busca, por meio do cruzamento com operador booleano AND. A abordagem multiprofissional na apneia obstrutiva do sono enfatiza intervenções eficazes, como a adenotonsilectomia, especialmente em pacientes pediátricos. Opções emergentes incluem a estimulação do nervo hipoglosso e o uso de cânulas nasais, enquanto na odontologia, a combinação de expansão da maxila e dispositivos mandibulares demonstra eficácia, especialmente em crianças. A terapia miofuncional por fonoaudiologistas também se mostra eficaz. Ademais, a intervenção nutricional desempenha papel essencial considerando a relação com a obesidade. Em síntese, a eficácia do tratamento multiprofissional resulta da combinação estratégica de intervenções específicas. Além disso, é importante a pesquisa e colaboração interdisciplinar para aprimorar práticas clínicas, beneficiando os pacientes e ressaltando a relevância da abordagem integrada.