Abstract
Актуальність. Ключовою особою, яка впроваджує освітню реформу «Нова української школа» (НУШ) у школах, є вчитель, тому важливо розвивати знання, уміння та навички щодо особливостей освітніх змін у рамках реформи НУШ, реалізації основних положень стандартів освіти та їх упровадження в практику фізичного виховання. Мета роботи – розробити й експериментально перевірити ефективність програми спец- курсу з розвитку професійних компетентностей учителів фізичної культури під час курсової перепідготовки. Матеріали й методи. Аналіз та узагальнення літературних джерел, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Педагогічний експеримент проведено у Львівському державному університеті фізичної культури імені Івана Боберського (ЕГ=134 вчителі) та Вінницькій академії неперервної освіти (КГ=92 учителі). Результати. Установлено ефективність розробленої програми спецкурсу, виявлено поліп- шення показників професійних компетентностей учасників експерименту в межах груп (при р<0,05), однак під час порівняння результатів ЕГ та КГ простежено статистично істотну різницю. Висновки. Результати дослі- дження довели необхідність розроблення й упровадження в систему курсової перепідготовки програми цього спецкурсу, оскільки доведена ефективність навчання під час курсів підвищення кваліфікації для вчителів із фізичної культури. Статистично істотно покращилася професійна компетентність учителів ЕГ: обізнаність зі складовими частинами концепції НУШ на 32,83 %; основні положення НУШ – на 26,86 %; особливості стандарту фізкультурної освітньої галузі (ФІО) в 1–4 класах – на 30,15 %; змістові лінії ФІО в 1–4 класах – на 31,34 %; складові елементи лінії стандарту в 5 – 9 класах – на 22,69 %; змістові лінії цієї галузі – на 24,62 %; формувальне оцінювання (ФО) – на 24,33 %; техніки ФО – на 24,92 %; застосування ФО на – 22,39 %. Рівень го- товності учителів фізичної культури внаслідок запровадження цього спецкурсу статистично істотно поліпшився на 17,27 %.
Publisher
Lesya Ukrainka Volyn National University
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference21 articles.
1. Babalich, V. (2018). Uprovadzhennia spetskursu yak element profesiinoi pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv fizychnoho vykhovannia y sportu [Introduction of a Special Course as an Element of Professional Training of Future Specialists in Physical Education and Sports]. Fizychne vykhovannia, sport i kultura zdorovia u suchasnomu suspilstvi, 4(44), 14-20. https://doi.org/10.29038/2220-7481-2018-04-14-20.
2. Kolesnyk, S., Bielikova, N. (2022). Formuvannia hotovnosti maibutnikh uchyteliv fizychnoi kultury do animatsiino-hurtkovoi roboty metodamy aktyvnoho navchannia [Formation of Readiness of Future PE Teachers for Animation and Group Workout Using Active Education Methods]. Fizychne vykhovannia, sport i kultura zdorovia u suchasnomu suspilstvi, 1(57), 17-23. https://doi.org/10.29038/2220-7481-2022-01-17-23.
3. Moiseiev, S. O. (2018). Rozvytok pedahohichnoi maisternosti vchytelia fizychnoi kultury u vymirakh fakhovykh konkursiv [Development of Pedagogical Skills of a PE Teacher at the professional competitions]. Navch.-metod. posib. Kherson: KVNZ Khersonska akademiia neperervnoi osvity, 193.
4. Moiseiev, S. O. (2014). Samoprezentatsiia profesiinoi kompetentnosti vchytelia fizychnoi kultury [Self- presentation of PE Teacher's Professional Competence]. Aktualni problemy derzhavnoho upravlinnia, pedahohiky ta psykholohii, 2 (11), 48-50.
5. Moskalenko, N. V., Sorokolit, N. S., Turchyk, I. Kh. (2019). Kliuchovi kompetentnosti u fizychnomu vykhovanni shkoliariv v ramkakh reformy Nova ukrainska shkola [Key Competencies in Physical Education of Schoolchildren in the Framework of the Reform the 'New Ukrainian School']. Nauk. chasopys NPU im. M. P. Dra- homanova. Seriia 15, Naukovo-pedahohichni problemy fizychnoi kultury (fizychna kultura i sport): [zb. nauk. pr.]. Kyiv, vyp. 5(113), 19, 223-228.
Cited by
2 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Theoretical justification of the need for rational use of physical activity in the prepubertal period in schoolchildren;Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports);2024-03-18
2. OPTIMIZATION OF ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF PHYSICAL EDUCATION SYSTEM IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS;Dnipro Academy of Continuing Education Herald. Series: Philosophy, Pedagogy;2023-09-05