Estudio de correlación entre estilos de aprendizaje, en estudiantes de una escuela de negocios-Reference-Cited by-同舟云学术

Estudio de correlación entre estilos de aprendizaje, en estudiantes de una escuela de negocios

Published:2019-06-28 Issue:1 Volume:5 Page:515-526
ISSN:2448-5101
Container-title:Vinculatégica EFAN
language:
Short-container-title:VinculaTégica

Author:

Brosig-Rodríguez Mayra Elizabeth,Niño-Rodríguez Claudia Ivonne,Brosig-Rodríguez Cynthia Lizbeth

Abstract

Los jóvenes del siglo XXI son participes de los cambios paradigmáticos que ha tenido el sector educativo en el proceso de enseñanza – aprendizaje, en donde las habilidades que utilizan para adquirir conocimiento, son parte crucial en la construcción del aprendizaje significativo; de esta manera los estilos de aprendizaje juegan un papel importante en la formación profesional, mismos que les permiten ser competitivos y estar a la vanguardia ante los grandes retos de la globalización. El presente trabajo tiene por finalidad determinar la correlación entre el estilo de aprendizaje teórico y reflexivo para cuantificar los estilos de aprendizaje en estudiantes de tercer y quinto semestre de la carrera de contador público

Publisher

Universidad Autonoma de Nuevo Leon

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