Aproximaciones a la infancia desde el cine como recurso educativo (presentación)-Reference-Cited by-同舟云学术

Aproximaciones a la infancia desde el cine como recurso educativo (presentación)

Published:2023-09-15 Issue: Volume: Page:9-22
ISSN:
Container-title:Las imágenes de la infancia en el cine. De la innovación a la reflexión
language:
Short-container-title:

Author:

Hernández-Prados Mª Ángeles

Publisher

Dykinson

Reference16 articles.

1. Abud-Rodríguez, S. (2018). Infancia, niñez en riesgo, vulnerabilidad infantil, ¿qué reflejan estos conceptos?. Revista Omnia, 1(1), 51-62. http://revistas.ucasal.edu.ar/index.php/RO/article/view/24

2. Álvarez-Muñoz, J.S. y Hernández-Prados, M.A.(2022). El desarrollo de las capacidades desde el ocio familiar. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(1), 35-48. https://doi.org/10.6018/reifop.5025513'++¡55 Álvarez-Muñoz, J.S., Hernández-Prados, M.A., y Belmonte, M.L. (2023). Percepción de las familias sobre los obstáculos y dificultades del ocio familiar durante el confinamiento. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 42, 167-180. https://doi.org/10.7179/PSRI_2023.42.11 Cañizalez Mesa, N. E., y Pulido-Cortés, O. (2015). Infancia, una experiencia filosófica en el cine. Praxis y Saber, 6(11), 245-262. https://doi.org/10.19053/22160159.3583

3. Caldeiro Pedreira, M. C., Castro Zubizarreta, A., y Havránková, T. (2021). Móviles y pantallas en edades tempranas: convivencia digital, derechos de la infancia y responsabilidad adulta. Research in Education and Learning Innovation Archives (REALIA), 26, 1-17. https://doi.org/10.7203/realia.26.15936

4. Calvo Salvador, A., y Castro Zubizarreta, A. (2022). Escuelas que promueven la ciudadanía global. Una investigación en Cantabria (España) [Comunicación]. X Congreso Internacional Multidisciplinar de investigación educativa - CIMIE22, Barcelona, España. Ceballos-López, N. (2017). La tutoría como espacio de democracia: una mirada desde la voz de los docentes en formación. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 28(1), 86-103. https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.1.2017.19360

5. Costa, F. M., Pereira, A. P., y Araujo, N. (2020). The experience of family leisure. Revista da SPAGESP, 21(2), 97-110. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rspagesp/v21n2/v21n2a08.pdf D'Agostino, A., Salto, D. J., de Carvalho, T. D., y Von Willei, G. B. (2023). Abordaje ludomotor como alternativa al uso prolongado de pantallas. Sade-Revista de Ciencias de la Salud y el Deporte, (3), 75-82. https://publicaciones.unpaz.edu.ar/OJS/index.php/sade/article/view/1462 Feito Grande, L. (2020). Aunque la condición de vulnerabilidad es consustancial a la condición humana. Enrahonar. An International Journal of Theoretical and Practical Reason, 65, 27-36. https://doi.org/10.5565/rev/enrahonar.1303