Abstract
Запропоновано шляхи підвищення якості процесу проведення перенавчання та підвищення кваліфікації авіаційного персоналу в основу яких покладено застосування синергетичної моделі оцінки ефективності процесу навчання, що побудована на основі термодинамічного підходу. Така модель надає можливість здійснювати кількісну оцінку ефективності проведення навчання, що в свою чергу дозволяє формувати раціональні управляючі дії, що спрямовані на підвищення показників якості підготовки авіаційного персоналу. Розглянутий підхід дозволяє порівняти різноманітні режими проведення навчання та тренажів із врахуванням їх змісту та обсягу, обрати оптимальні технологічні або педагогічні інновації та найбільш вигідні управлінські рішення.
Publisher
Ivan Kozhedub Kharkiv National Air Force University KNAFU
Reference17 articles.
1. Інтеграція в європейський освітній простір: здобутки, проблеми, перспективи : монографія / за ред. Ф. Г. Ващука. Ужгород : ЗакДУ, 2011. 560 с.
2. Khoury M. The smarts on training effectiveness intelligence. News and features on civil aviation-related training developments. 2018. No. 1(8). P. 14-20.
3. Синергетика i освіта : монографія / за ред. В. Г. Кременя. Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. 348 с.
4. Ditzinger T., Tuller B., Haken H. A synergetic model for the verbal transformation effect. Biological Cybernetics. 1997. No. 77. P. 31-40. https://doi.org/10.1007/S004220050364.
5. Curristine T., Lonti Z., Joumard I. Improving Public Sector Efficiency : Challenges and Opportunities. OECD Journal on Budgeting. 2007. Vol. 7 No. 1. 42 p. URL: https://www.oecd.org/gov/budgeting/43412680.pdf (accessed 12.10.2022).