Використання програмованого навчання в процесі перепідготовки авіаційного персоналу

Author:

Яслик С. В.ORCID,Іващенко С. С.ORCID,Дементьєв І. О.ORCID

Abstract

У статті розглядається питання проведення перепідготовки авіаційного персоналу на нові зразки озброєння та військової техніки, особливості та принципи програмованого методу навчання і можливість використання його елементів при перепідготовці. Розглянуто основні елементи навчальної програми процесу навчання у ході перепідготовки та розроблено алгоритм її реалізації. Встановлено, що технологія програмованого навчання має низку переваг в порівнянні з іншими методами навчання, завдяки яким даний метод доцільно використовувати при перепідготовці авіаційного персоналу в умовах активного переоснащення Повітряних Сил Збройних Сил України.

Publisher

Ivan Kozhedub Kharkiv National Air Force University KNAFU

Reference17 articles.

1. Ткаченко Л. В., Хмельницька О. С. Особливості впровадження дистанційного навчання в освітній процес закладу вищої освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 75(3). С. 91–96. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.75-3.18.

2. Мала І. Б. Дистанційне навчання як дієвий інструмент управлінської освіти. Вчені записки Університету “КРОК”. 2022. №2(66). С. 132–151. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-66-132-151.

3. Калачова В. В., Сальман Рашід Оваід, Місюра О. М., Третяк В. Ф., Сафошкіна Л. В., Гончар Р. О. Шляхи організації дистанційного навчання у вищих військових навчальних закладах України та світу під час подолання пандемії короновірусної інфекції Covid-19. Системи обробки інформації. 2021. № 4(167). С. 27–44. https://doi.org/10.30748/soi.2021.167.03.

4. Башкір О. І. Активні й інтерактивні методи навчання у вищій школі. Збірник наукових праць “Педагогіка та психологія”. 2018. № 60. С. 33–44. http://doi.org/10.5281/zenodo.2539319.

5. Михалюк А. М. Використання інтерактивних методів навчання в процесі підготовки майбутніх педагогів. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. 2020. № 1(33). С. 76–79. https://doi.org/10.28925/2311-2409.2020.33.9.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3