IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO GRADUANDO DE ENFERMAGEM

Abstract

Trata-se de um estudo exploratório descritivo, de abordagem mista (QUAN + QUAL) tendo como fonte de informação a pesquisa de campo, como objetivo geral: avaliar o impacto da pandemia de COVID-19 no processo de ensino-aprendizagem do graduando de enfermagem. O cenário da pesquisa foi instituição universitária da Baixada Fluminense. Os participantes foram os acadêmicos de enfermagem, matriculados desde o primeiro ao décimo período do curso em questão. Atendendo aos princípios éticos da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) nº.466/2012 e projeto foi encaminhado ao Conselho de Ética em Pesquisa (CEP). Após aprovação, a pesquisa contou o questionário estruturado, contendo características sociodemográficas e uma entrevista com cinco arguições, por meio da plataforma Google Forms, sendo link disponibilizado ao público de interesse nas redes sociais vinculadas ao curso da instituição e nos grupos de comunicação via aplicativo de celular móvel. Após a coleta dos dados foi realizado análise das entrevistas e os resultados foram apresentados e descritos, seguidos da sua discussão em torno das variáveis do estudo, articulada com o referencial conceitual e a análise foi feita pela distribuição da frequência e percentual. Houveram 285 respostas a pesquisa, onde 98,7% dos participantes concordaram em responder ao questionário, declarando-se cientes das informações presentes. Conclui-se que, apesar da maioria dos participantes não terem sido diagnosticados com a COVID-19, todos sofreram o impacto da pandemia em seu processo de Ensino- Aprendizagem.