1. Abdüsselam, M. S. Ve Karal, H. (2012). Fizik öğretiminde artırılmış gerçeklik ortamlarının öğrenci akademik başarısı üzerine etkisi: 11. sınıf manyetizma konusu örneği [The effect of mixed reality environments on the students' academic achievement in physics education: 11th grade magnetism topic example]. Journal of Research in Education and Teaching, 1(4), 170-181.
2. Altınpulluk, M., & Kesim, H. (2015). Geçmişten günümüze artırılmış gerçeklik uygulamalarında gerçekleşen paradigma değişimleri [Paradigm shifts in augmented reality applications from the past to the present]. Eskişehir Academic Informatics Congress. doi:10.13140/2.1.3721.2967
3. Baum, L. F. (1901). The master key an electrical fairy tale. Public Domain.
4. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2011). Bilimsel araştırma yöntemleri [Scientific research methology]. (8th Edt.). Ankara: Pegem Academy.
5. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Observation. Research Methods in Education, 6, 396-412.