1. Adıyaman, Z. (2002). Uzaktan eğitim yoluyla yabanci dil öğretimi [Foreign language teaching through distance education]. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 1(1), 92-97.
2. Akçay, H., Tüysüz, C., Feyzioğlu, B., & Uçar, V. (2007). Bilgisayar Destekli Kimya Öğretiminin Öğrenci Başarısı Ve Tutumuna Etkisine Bir Örnek:" Radyoaktivite" [Effect of computer based chemistry teachingon students’succes and attitude: Radyoactivity]. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (22).
3. Akyol, C. (2020). Turizm ön lisans öğrencilerinin Covid-19 pandemisi sürecinde gerçekleştirilen uzaktan eğitim uygulamalarına yönelik görüşleri [The opinions of students who received tourism education at the associate degree during the Covid-19 outbreak about distance education applications]. Studies in Educational Research and Development, 4(2), 65-82.
4. Altıparmak, M., Kurt, İ. D. ve Kapıdere, M. (2011). E-öğrenme ve uzaktan eğitimde açık kaynak kodlu öğrenme yönetim sistemleri [E-learning and open source code management systems in education]. XI. Akademik Bilişim Kongresi. İnönü Üniversitesi, Malatya.
5. Altuntaş Yılmaz, N. (2020). Yükseköğretim kurumlarında COVID-19 pandemisi sürecinde uygulanan uzaktan eğitim durumu hakkında öğrencilerin tutumlarının araştırılması: Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü örneği [Investigation of students' attitudes towards applied distance education in the covıd-19 pandemic process in higher education institutions: example of physiotherapy and rehabilitation department]. Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 3(1), 15-20.