1. 1) 河西理恵，杉本和彦，内山 靖：理学療法教育におけるPBL（Problem-Based-Learning）学習の効果―PBLと講義型授業における短期学習効果の比較―．理学療法科学，2001, 21: 143-150.
2. 2) 山路雄彦，渡邉 純，浅川康吉・他：理学療法教育における客観的臨床能力試験（OSCE）の開発と試行．理学療法学，2004, 31: 348-358.
3. 3) 吉澤隆志，藤沢しげ子：定期試験成績に負の影響を及ぼす因子の検討．理学療法科学，2008, 23: 731-736.
4. 4) 西本勝夫：臨床実習における学生の管理について．リハビリテーション教育研究，1997, 2: 33.
5. 5) Deci EL, Flaste R: 人を伸ばす力：内発と自律のすすめ．桜井茂男（訳），新曜社，1999.