Media Pembelajaran Audio Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

Abstract

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran <em>audio video</em> terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode <em>quasi eksperiment</em> Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP di desa Hiliganowo  yang berjumlah 23 orang. Data dianalisis dengan menggunakan uji t-test sampel <em>related </em>untuk menguji hipotesis. Penelitian menunjukkan dengan penggunaan media pembelajaran <em>audio video</em> siswa lebih tertarik dan mudah memahami materi yang disampaikan, kemampuan pemecahan masalah matematika siswa baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh t_hitung&gt; t_tabel (4,516 &gt; 1,721). Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran <em>audio video</em> mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.</p>