Thiết Kế Trò Chơi Giáo Dục Hỗ Trợ Việc Đào Tạo Kĩ Năng Sống cho Trẻ Mầm Non

Abstract

Hình thức học tập truyền thống có nhiều hạn chế ở thời điểm hiện tại. Thay vào đó, các hình thức học tập hiện đại đem lại hiệu quả học tập cao hơn, kích thích sự sáng tạo và chủ động cho người học. Đồng thời, sự đa dạng của hình thức học tập hiện đại giúp học viên tìm được hình thức phù hợp với bản thân hơn so với học tập truyền thống, giúp người học có thể tiếp thu kiến thức tốt hơn, và mang lại tính giải trí cao. Một trong các hình thức học tập hiện đại chính là học tập dựa trên trò chơi. Hình thức này tuy đã được áp dụng cho rất nhiều môn học, chẳng hạn như toán học, ngôn ngữ học,... Tuy nhiên, hiện tại, trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng vẫn tồn tại rất ít trò chơi trong việc giáo dục kĩ năng sống. Trong bài báo này, chúng tôi sẽ trình bày giải pháp đào tạo kĩ năng sống cho trẻ mầm non dựa trên phương pháp học tập dựa trên trò chơi. Giải pháp sẽ xây dựng quy trình và kiến trúc xây dựng hệ thống hỗ trợ đào tạo kĩ năng dựa trên các yếu tố tâm lý của người học. Phương pháp đề xuất được ứng dụng để thiết kế hệ thống hỗ trợ đào tạo kĩ năng sống đối với trẻ em thuộc lứa tuổi mầm non.