Culturas populares na universidade: uma proposta de educação decolonial

Abstract

Esse artigo busca reunir elementos para uma reflexão sobre práticas educacionais baseadas na experiência e na oralidade, que aproximam a formação acadêmica de cursos de graduação e pós graduação com a prática e o conhecimento de comunidades tradicionais vinculadas í s ancestralidades africanas e indí­genas, como processos de reconhecimento e valorização desses saberes e práticas num processo de formação humana no ensino superior de nosso paí­s.