Affiliation:
1. Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
Abstract
W związku z obecnym przenoszeniem się życia społecznego do sieci, w badaniach pedagogicznych coraz popularniejsza staje się netnografia. Jej stosowanie wymaga pogłębionych działań poznaw-czych i zbudowania własnej procedury badawczej. Przeprowadzone badania miały na celu ustale-nie obszarów i form wsparcia udzielanego obywatelom Ukrainy przyjeżdzającym do Polski w związku z trwająca w ich kraju wojną. Analizom poddano dane zastane – wpisy z wszystkich (16) kuratoriów oświaty w Polsce, od wybuchu wojny (luty 2022 roku) do sierpnia 2023 roku. Badania wskazują na zarówno na organizowanie różnorodnych form pomocy jak i na zmieniający się cha-rakter tego wsparcia. Na tle analizy wyników badań autorki przedstawiły osobistą refleksję doty-czącą procedury badawczej przyjętej w opisanych badaniach, opisały rozwój własnego warsztatu badawczego i budowanie wspólnoty badających. Ponadto, autorki wzbogaciły metodologię netno-graficzną o element obserwacji.
Reference18 articles.
1. Jemielniak D. Netnografia, czyli etnografia wirtualna – nowa forma badań etnograficznych. Prakseologia 2013; 154: 97-116.
2. Ward, K. Cyber-ethnography and the emergence of the virtually new community. Journal of Information Technology, 1999
3. 14: 95-105. doi:10.1080/026839699344773 (28th October 2023, date last accessed).
4. Hine, C. Virtual ethnography. London, England: Sage 2000, doi:10.4135/9780857020277 (28th October 2023, date last accessed).
5. Dirksen, V., Huizing, A., & Smit, B. Piling on layers of understanding. The use of connective ethnography for the study of (online) work practices. New Media & Society, 2010