1. Krok, E. Budowa kwestionariusza ankietowego a wyniki badań. Zeszyty Naukowe Uniwersy-tetu Szczecińskiego. Studia Informatica 2015; 37: 55–73.
2. Juszczyk S. Internet jako przestrzeń badawcza w naukach społecznych. W: Budniak A., Mnich M. (red.). Podejścia metodologiczne w pedagogice. Koncepcje – badania – wyniki. Ka-towice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2019, s. 47–65.
3. Lawlor J., Thomas C., Guhin A. T., Kenyon K., Lerner M. D., Drahota A. Suspicious and fraudulent online survey participation: Introducing the REAL framework. Methodological In-novations 2021; 14(3):1–10.
4. Siuda, P. Prowadzenie badań w internecie - podstawowe problemy etyczne. Ruch prawniczy, ekonomiczny i socjologiczny 2010, Rok LXXII, zeszyt 4: 187–202.
5. Szpunar M. Konstruowanie narzędzi do badań online na przykładzie serwisu eBadania.pl. e-mentor 2007; 4(21): 12–17.