Wirtualna rzeczywisto w szkoleniach BHP w budownictwie obawy i oczekiwania

Abstract

wiat rozwija si w zawrotnym tempie. Jeszcze niedawno, bo w 2011 roku na targach w Hanowerze przedstawiono koncepcj przemysu 4.0 (digitalizacja), a ju na naszych oczach powstaje wizja 5. rewolucji przemysowej (personalizacja) wspzalenoci czowieka i maszyny oraz poczenia nowych technologii z ludzk inteligencj. Przemys 5.0 w sposb cigy czy wiat realny i wirtualny, stajc si gwnym motorem innowacji i zmian we wszystkich sektorach gospodarki. Wirtualna rzeczywisto otwiera przed nami nowe moliwoci, ktrych do tej pory nie znalimy, jak rwnie obawy i lki przed nowymi technologiami. Celem prowadzonych bada bya ocena moliwoci zastosowania tej technologii do celw szkoleniowych w zakresie bezpieczestwa pracy w budownictwie, w ktrych wzili udzia pracownicy oglnobudowlani, kadra zarzdzajca, projektanci, inspektorzy ds. BHP, BIM koordynatorzy oraz inwestorzy. Na podstawie zgromadzonych danych sformuowano wnioski o charakterze oglnym i szczegowym. Przeprowadzone badanie potwierdzio, e wrd pracownikw brany budowlanej widoczne jest due zainteresowanie nowymi technologiami i innowacyjnymi rozwizaniami, w tym rwnie w zakresie prowadzenia szkole z zakresu bezpieczestwai higieny pracy w budownictwie. Mimo wystpujcych obaw i ogranicze zastosowanie wirtualnej rzeczywistoci w szkoleniach wydaje si szczeglnie istotne w edukacji, treningu funkcji poznawczych oraz symulacji prawdziwych sytuacji wystpujcych na stanowiskach pracy. W wyniku szkolenia uytkownik otrzymuje informacj zwrotn w czasie rzeczywistym, a jednoczenie nie odczuwa adnych fizycznych konsekwencji ewentualnych bdw, w zwizku z czym moe czu si bezpiecznie i bardziej skoncentrowa si na wykonywanym zadaniu.