PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL-Reference-Cited by-同舟云学术

PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Published:2023-10-18 Issue:1 Volume:11 Page:
ISSN:2318-6674
Container-title:REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
language:pt
Short-container-title:REAMEC

Author:

Oliveira Jane Aparecida^ORCID,Almeida Sheila Alves^ORCID

Abstract

Este trabalho objetivou identificar as práticas de leitura de professores de Ciências das redes municipal e estadual das cidades de Mariana e Ouro Preto - MG por meio de uma pesquisa quali-quantitativa. A coleta de dados foi realizada, em um primeiro momento, por intermédio da aplicação de questionários distribuídos a 20 professores de escolas públicas. Além disso, um fragmento de aula da mediação de leitura de uma professora foi analisado. Os resultados evidenciam que os exercícios fotocopiados estão muito presentes na sala de aula e a leitura de textos didáticos é realizada sem que os professores utilizem estratégias didáticas que os textos de ciências exigem. Nesse sentido, o propósito dos textos não leva os estudantes à compreensão dos conteúdos e dialogia nas aulas de Ciências.

Publisher

Revista REAMEC

Subject

General Medicine

Reference27 articles.

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