1. Anıl, Ö. ve Batdı, V. (2020). Artırılmış Gerçeklik: Eğitimdeki Uygulamalar Üzerine Kuramsal Bir Çalışma. Sosyal Bilimlerde Özgün Çalışmalar-1 (1.baskı) içinde (s. 59-102). Ankara: İksad Yayınevi.
2. Bakioğlu, A. ve Özcan, Ş. (2016). Meta-analiz. İstanbul: Nobel Yayıncılık.
3. Batdı, V. (2019). Meta-tematik analiz. V. Batdı (Ed.), Meta-tematik analiz örnek uygulamalar. İstanbul: Anı Yayıncılık.
4. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
5. Dinçer, S. (2014). Eğitim Bilimlerinde Uygulamalı Meta-Analiz. Ankara: Pegem Akademi.
Akgündüz, D. ve Akınoğlu, O. (2017). The impact of blended learning and social media-supported learning on the academic success and motivation of the students in science education. Egitim ve Bilim, 42(191), 69-90.