Coordinación entre actores epistémicos heterogéneos

Abstract

En esta presentación se explorarán las dinámicas de coordinación entre actores epistémicos heterogéneos en el contexto de la interdisciplina y la hibridación de conocimientos. Muchos de los enfoques tradicionales de la interdisciplina se han centrado en la integración del conocimiento a través de la búsqueda de una teoría y un lenguaje común (Galison, 1997). Esto puede incluir la creación de glosarios de términos y la definición de conceptos clave. Sin embargo, perspectivas recientes han enfatizado la importancia de aspectos materiales y sociales en la coordinación. Estos enfoques se inspiran en el concepto de objetos de frontera, que pueden ser definidos como objetos (en un sentido muy amplio) que se encuentran en los límites entre disciplinas y comunidades, que sirven para coordinar actores o mundos sociales en ausencia de consenso (Star, 2010). Otros aspectos importantes son: el uso de meta-trabajo (Gerson, 2013), el trabajo orientado a determinar que trabajo se tiene que hacer y cómo, y constituye un mecanismo clave de coordinación e integración, que medida que pasa el tiempo se estandariza y toma forma de protocolos, que se pueden utilizar en diversos contextos; la experticia interactiva (Collins, Evans y Gorman, 2007), que implica la adquisición de suficiente conocimiento sobre un dominio para poder interactuar con los expertos de dicho espacio; la interoperabilidad entre metodologías y sistemas (Ribes y Bowker, 2009), que puede implicar la creación de sistemas de datos que sean compatibles con múltiples metodologías y herramientas de análisis; y por último, las dinámicas afectivas (Parker & Hackett, 2012) como la confianza, el respeto y la comprensión mutua son factores críticos para fomentar la colaboración efectiva entre actores epistémicos heterogéneos. En esta presentación, discutiré cómo estos aspectos pueden ser aplicados para lograr una mejor coordinación entre actores epistémicos heterogéneos y presentando ejemplos de su implementación en investigación interdisciplinaria en neurociencias.