Experiencia de capacitación ambiental en el Proyecto Ecoparque de Tijuana, México

Abstract

La conservación del medio ambiente depende, en gran medida, de la educación de los niños y jóvenes al respecto. Atendiendo a ello y a las supuestas limitaciones que presenta una parte significativa de los docentes en la enseñanza de esta problemática se llevó a cabo un proyecto de exploración y capacitación a través de un curso-taller donde participaron docentes de nivel básico y medio superior, con el objetivo de ampliar los conocimientos sobre el problema del cambio climático: su naturaleza, causas y previsibles consecuencias para las regiones con características peculiares que las hacen prioritarias, como es el caso de la frontera norte de México, para lo cual se hizo uso de un Diseño Integral Curricular Instruccional y Formativo (DICIF), al cual se le realizó adaptaciones para aplicarlo a temáticas ambientales. El curso se llevó a cabo en el equipamiento ambiental denominado ECOPARQUE, dirigido por el Colegio de la Frontera Norte. El presente trabajo presenta una breve introducción donde se hace referencia a la importancia del Programa de Educación Ambiental de Ecoparque para la realización de actividades dentro de la llamada educación No Formal, donde se toma el medio ambiente como el contexto integrador del aprendizaje,  seguidamente se explica la metodología utilizada, mostrándose los resultados obtenidos en el curso-taller en materia de cambio climático denominado: “El fortalecimiento de la gestión ambiental escolar en Baja California”, una vez que se presenta la discusión de los mismos, se dan las conclusiones para terminar con las referencias bibliográficas ocasionadas con el tema.