Author:
Campos Calvo-Sotelo Pablo,Aguirre Díez Carlos
Abstract
Este artículo se basa en una investigación centrada en las sinergias entre elementos compositivos en Música y Arquitectura. El estudio se centra en fuentes de composición innovadoras desde la Música, que se enfrenta a procesos de creación similares a los de la Arquitectura. Las relaciones compositivas y de génesis artística que existen entre la Música y la Arquitectura son diversas y han sido analizadas tradicionalmente, pero existe la necesidad de actualizarlas. Para ello, el texto explora dos estrategias compositivas contemporáneas: la expresividad y la morfología. Tomándolos como vehículos para canalizar sinergias, se establecen relaciones entre composiciones musicales y arquitectónicas, ilustrándolas con dos parejas: dos melodías innovadoras y dos campus universitarios emblemáticos (Universidad de Virginia y Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM). La razón de elegir este tipo de proyectos es que, por su tributo a la dimensión espacio-temporal, los campus tienen vínculos sugerentes con composiciones musicales, que pueden inspirar futuras pautas de diseño.
Publisher
Ediciones Universidad de Salamanca
Subject
Religious studies,Cultural Studies
Reference25 articles.
1. ARNHEIM, R. (1977). The dynamics of architectural form: based on the 1975 Mary Duke Biddle lectures at the Cooper Union (vol. 376). Berkeley, CA: University of California Press.
2. BAXTER, P. and JACK, S. (2008). Qualitative Case Study Methodology: Study Design and Implementation for Novice Researchers. The Qualitative Report, 13(4), 544-556.
3. CHARITONIDOU, M. (2019). Music as a Reservoir of Thought’s Materialisation. In P. Assis and P. Giudici (eds.), Aberrant Nuptials: Deleuze and Artistic Research (pp. 101-120). Leuven University Press.
4. COCHRANE, T.; FANTINI, B. and SCHERER, K. R. (eds.). (2013). The emotional power of music: Multi-disciplinary perspectives on musical arousal, expression, and social control. Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199654888.001.0001
5. CSÍKSZENTMIHÁLY, M. (1995). Creativity across the life-span: A systems view. In N. Colangelo and S. Assouline (eds.), Talent Development III (pp. 9-18). Scottsdale, AZ: Gifted Psychology Press.