1. ARAGÃO, A. A. S.; DA SILVA, J. J. J.; MENDES, M. S. Ensino de Ciências por investigação: o aluno como protagonista do conhecimento. Revista Vivências em Ensino de Ciências, Recife, v.3, n.1, p. 75-84, 2019.
2. BARBOSA, A. T.; FERREIRA, G. L.; KATO, D. S. O ensino remoto emergencial de Ciências e Biologia em tempos de pandemia: com a palavra as professoras da regional 4 da SBENBIO (MG/GO/TO/DF). Revista de Ensino de Biologia da SBEnbio, v.13, n.2, p. 379-399, out. 2020.
3. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Ministério da Educação e Cultura, Brasília: MEC/SEF, p.58, 2000.
4. BRUCK, Samara C.; FERREIRA, Gabriela K.; MACHADO, Guilherme S. Conscientização ambiental de estudantes sobre o descarte correto de plásticos. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Gabriela-Ferreira-14/publication/340874919_Conscientizacao_ambiental_de_estudantes_sobre_o_descarte_correto_de_plasticos/links/5ea1da2e458515ec3a02cbb1/Conscientizacao-ambiental-de-estudantes-sobre-o-descarte-correto-de-plasticos.pdf
5. COUTO, M. R. A. M.; PORTELA, S. I. C.; LARANJEIRAS, C. C. Concepção dos alunos acerca da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas nos trabalhos desenvolvidos em Clubes de Ciências de escolas públicas do Gama-DF. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, XI, 2017, Florianópolis, Anais do XI ENPEC, Florianópolis, ABRAPEC, 2017.