Abstract
RésuméL’idée d’« éducation nationale » était débattue à travers toute l’Europe au tournant du XIXe siècle, mais l’expression cachait des différences significatives selon les lieux et les moments. Le cas britannique exploré par cet article est particulièrement révélateur: les réponses dans les quatre royaumes variaient de manière importante, souvent en lien avec les différences de structures politiques et ecclésiastiques. L’article revisite donc la diversité culturelle réelle au sein des Îles britanniques, et comment elle informe la compréhension de ce qu’était la « nation », notamment par rapport au référent que constituait la pratique en Europe continentale.
Publisher
Cambridge University Press (CUP)
Subject
General Social Sciences,History
Reference134 articles.
1. The context and course of Thomas Orde’s plan of education of 1787;Kelly;Irish Journal of Education,1986
2. Religious Dissent and the Penal Laws: An Explanation of Business Success?
Cited by
2 articles.
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