EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Abstract

Nos últimos anos, houve uma crescente mobilização nas escolas e comunidades brasileiras no que se refere à educação especial em uma perspectiva de educação inclusiva. A educação inclusiva exige mudanças no processo de ensino-aprendizagem, principalmente por se deparar com inúmeras barreiras. Nesse contexto, o presente ensaio teórico teve como objetivo geral discutir os desafios e as possíveis práticas inclusivas no cenário brasileiro. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e exploratória da literatura. Por se tratar de uma temática tão vasta, relevante e complexa, percebeu-se a necessidade de maiores discussões no âmbito político, social e acadêmico, as quais serão base para as reflexões no decorrer do artigo.