PROJETO DE ENFRENTAMENTO A NOMOFOBIA NO AMBIENTE ESCOLAR

Abstract

O artigo discute a crescente utilização de smartphones nas escolas e o impacto negativo que isso pode ter na performance acadêmica e na saúde mental de crianças e adolescentes. Estudos têm mostrado uma correlação negativa entre o uso excessivo de smartphones e a performance acadêmica, bem como um aumento no estresse, ansiedade e depressão entre os jovens. Para abordar esse problema, um projeto foi desenvolvido em uma escola na cidade de Porto velho que é a capital do estado de Rondônia para conscientizar os alunos sobre a nomofobia, que é o medo de ficar sem o celular, e promover o uso responsável de smartphones. O projeto incluiu palestras, oficinas e cartazes para promover o uso consciente e responsável dos smartphones, além de reduzir o impacto negativo na saúde mental dos alunos e na sua performance acadêmica. Os resultados mostraram que o projeto foi eficaz em mudar o comportamento dos alunos, melhorar a performance acadêmica e promover habilidades de pensamento crítico. O artigo destaca a importância de abordar o uso excessivo de smartphones entre os estudantes e promover o uso responsável desses dispositivos. O projeto desenvolvido na escola Rio Branco pode servir como um modelo para outras instituições educacionais que desejam abordar esse problema e melhorar a saúde mental e a performance acadêmica de seus alunos.