EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: UMA AÇÃO FALACIOSA!

Abstract

Este artigo coloca em dúvida a necessidade da inclusão do ensino de Educação Financeira nas escolas. Apresenta os argumentos e as instituições que defendem a adoção deste ensino transversal, apresenta também uma breve análise sobre o endividamento das famílias brasileiras, seus volumes e perfil das dívidas e pondera a influência do marketing como mecanismo de pressão na sociedade de consumo. Contrapondo a isso, identifica o homem como animal racional – o que o faria naturalmente capaz de lidar com as finanças pessoais –, e trata da ideologia neoliberal como atribuidora de responsabilidades individuais de sucesso. Conclui que a educação financeira surge como uma panaceia que esconde os verdadeiros problemas, o problema da renda e das altas taxas de juros.