Author:
Pinto Junior Marcos Antonio Ramos
Abstract
Estudos recentes (Barrot, 2023) mostram que a aprendizagem do português se beneficia da IA, tanto pelo suporte dado aos professores quanto pelos inúmeros benefícios que podem oferecer aos estudantes. Assim, o ChatGPT é uma ferramenta de apoio à aprendizagem do idioma português. O objetivo deste estudo é avaliar as possibilidades e contribuições que o ChatGPT pode oferecer ao estudante e ao professor durante o processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. O referencial teórico incluiu teorias de aprendizagem de línguas, IA, processamento de linguagem natural (PLN) e memória metálica. A metodologia envolveu a análise da usabilidade do ChatGPT e uma revisão da literatura. Resultados mostraram que o ChatGPT é útil na correção de erros, sugestão de vocabulário e explicações claras, mas tem limitações culturais e emocionais. A análise destacou a necessidade de atualizar métodos de ensino e criar novos recursos para uma aprendizagem mais flexível. Este estudo visa contribuir para a compreensão do potencial da IA na aprendizagem da língua portuguesa.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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