IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS ETNOECOLÓGICOS E ETNOBIOLÓGICOS PARA O SUBSÍDIO DE AÇÕES DE MANEJO E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE EM TERRITÓRIOS DE COMUNIDADES INDÍGENAS, CAMPESINAS E LOCAIS

Abstract

O papel dos conhecimentos indígenas, campesinos e locais (IPLK, do inglês Indigenous, Peasant and Local Knowledge) na construção de entendimentos e práticas que visam uma maior sustentabilidade nas relações humano-natureza tem sido amplamente reconhecido em estudos e projetos nos campos da biologia e ecologia. Isso tem acarretado o estabelecimento de processos transdisciplinares que reconheçam e mobilizem a expertise de comunidades indígenas, campesinas e locais. Tais comunidades acumulam, ao longo das gerações, um conjunto amplo de conhecimentos acerca do funcionamento dos ecossistemas e sobre plantas e animais que compõem as comunidades bióticas com as quais interagem, entre outros aspectos, sistematizando esses conhecimentos em seus sistemas de crenças, em seus mitos e em suas cosmovisões. Dessa maneira, é importante a realização de revisões de artigos etnobiológicos e etnoecólogicos que abordem contribuições de IPLK para a conservação ambiental e planos de manejo. No presente trabalho, conduzimos uma revisão dessa natureza, analisando estudos etnobiológicos e etnoecológicos realizados ao longo dos últimos vinte anos, que relatam as contribuições potenciais de IPLK para ações de manejo e conservação da biodiversidade. Nós realizamos uma revisão sistemática baseada na seguinte pergunta norteadora: “quais são as contribuições dos conhecimentos biológicos e ecológicos de comunidades indígenas, campesinas e locais para a conservação da biodiversidade e manejo ambiental que podemos identificar em estudos etnobiológicos e etnoecológicos?”. Diferentes contribuições foram identificadas no presente estudo, percebendo-se tanto potenciais quanto limitações na abordagem das contribuições de IPLK para conservação da biodiversidade e manejo ambiental.