SONS DO SILÊNCIO: A HISTÓRIA DOS SURDOS COM A MÚSICA-Reference-Cited by-同舟云学术

SONS DO SILÊNCIO: A HISTÓRIA DOS SURDOS COM A MÚSICA

Published:2023-09-20 Issue:9 Volume:3 Page:14827-14847
ISSN:2447-0961
Container-title:Revista Contemporânea
language:
Short-container-title:Rev. Contemp.

Author:

Benites Cristiano da Silva

Abstract

Esta pesquisa visa identificar estudos científicos sobre educação musical de crianças surdas entre 1952 e 2023. Os trabalhos serão analisados para avaliar a integração de tecnologia no ensino. Com base nesses achados, será proposta uma nova abordagem utilizando inteligência artificial para reconhecimento de gestos musicais. Isso visa atender às necessidades das crianças surdas e facilitar seu aprendizado musical de forma independente e divertida. Apesar da controvérsia, pesquisas anteriores mostram a eficácia da educação musical para surdos, e a tecnologia, como demonstrado por aplicativos de IA para aprendizado musical, pode enriquecer essa experiência. A tecnologia é um complemento auxiliar aos métodos tradicionais, removendo barreiras para o ensino de crianças surdas.

Publisher

South Florida Publishing LLC

Reference28 articles.

1. BAKER-SHENK, C. (2018). The role of music in deaf culture: Implications for music education. Update: Applications of Research in Music Education, 36(1), 36-43. https://doi.org/10.1177/8755123317746989.

2. BATES, D., GANLEY, P., & GANNON, P. (2018). Musical haptics and deafness: A review. Frontiers in Psychology, 9, 2179. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02179.

3. BEEDIE, S. A., & WILLIAMS, L. R. (2019). The potential of rhythmic auditory stimulation to improve movement in persons with Parkinson's disease: A systematic review. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 100(2), 338-351. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2018.06.028.

4. BOGDANOV, D., WACK N., GÓMEZ E., GULATI S., HERRERA P., MAYOR O., et al. (2019). ESSENTIA: an audio analysis library for music information retrieval. IEEE Transactions on Audio, Speech, and Language Processing, 27(11), 2068-2083. https://doi.org/10.1109/TASLP.2019.2935794.

5. BROUGHTON, M. C., & DAVIDSON, J. W. (2016). Hearing with your eyes: a review of audio-visual interactions and their implications for musical performance. Musicae Scientiae, 20(2), 195-210. https://doi.org/10.1177/1029864915627644.