SÍNDROME DE RAPADILINO: RELATO DE CASO

Abstract

Objetivo: avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor de uma criança com o diagnóstico de Síndrome de Rapadilino, atendida na clínica escola de fisioterapia da Universidade Estadual da Paraíba, por meio da aplicação da Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS).  Metodologia: Trata-se de um relato de caso, de caráter descritivo, com uma abordagem quantitativa e transversal, desenvolvido em uma Clínica Escola de Fisioterapia. A amostra consiste em uma criança com diagnóstico clínico de síndrome de Rapadilino, inscrita para atendimento fisioterapêutico. Os instrumentos utilizados foram uma ficha de avaliação sociodemográfica e a AIMS. Essa pesquisa foi submetida ao Comitê de Ética em Pesquisa da UEPB e foi aprovada com o número CAAE: 74237223.1.0000.5187. Resultados: paciente, sexo masculino, 5 meses de idade, filho de pais não consanguíneos, nasceu pré-termo espontâneo moderado e pequeno para a idade gestacional. Apresenta o diagnóstico de síndrome de Rapadilino desde os três meses de idade, e sua irmã de 12 anos possui o mesmo diagnóstico. A criança apresentou-se pequena para a idade (baixo peso e baixa estatura), com aplasia do rádio e da patela, bilateralmente, pé torto congênito e pé equino. Na AIMS, apresentou um escore <5%, que significa desenvolvimento neuropsicomotor atípico. Conclusão:  A criança incluída no estudo apresentou déficits no desenvolvimento neuropsicomotor. Faz-se necessária uma rede de cuidados multidisciplinar e longitudinal para permitir recursos terapêuticos que tragam maior funcionalidade e qualidade de vida para esta criança.